Dzieci z grupy "Pszczółki" zakończyły projekt pt. „Zadanie dla przedszkola”. Projekt realizowany był na terenie całej Polski, w terminie od 01.10.2017r do 29.06.2018r i był skierowany do dzieci w wieku przedszkolnym. Nasze przedszkole było jedną z 19 grup przedszkolnych, które zostały zakwalifikowane do programu. Głównym celem projektu było propagowanie pedagogiki planu daltońskiego, zwanego niegdyś planem laboratoryjnym. Plan daltoński jest to idea stworzona przez Helen Parkhurst amerykańską nauczycielkę, której koncepcja opierała się na trzech głównych filarach:
- nauka odpowiedzialności (wolności)
· nauka samodzielności
· nauka współpracy
„Zadanie dla przedszkola” jest to projekt, w którym każda z grup jest zobowiązana do wykonania zadania wymyślonego przez daną placówkę. Przedszkola, które wypełniły zadanie umieszczały relację z wykonania zadania, a efekt pracy wysyłały autorom zadania. Na realizację zadań, umieszczenie fotorelacji oraz wysłanie wyników został z góry określony czas, dzięki czemu współpraca między placówkami była łatwiejsza, a dzieci wiedziały, że w każdym przedsięwzięciu obowiązują zasady. Każde zadanie realizowane było w grupach, co uczyło współpracy i komunikacji. Pierwszym zadaniem było przygotowanie mapy Polski oraz zdjęć współpracujących przedszkoli. Na mapie zaznaczamy skąd przyszło zadanie, dzięki czemu dzieci mają pogląd na to z kim współpracują, jak daleko od naszego przedszkola jest kolejne, uczą się posługiwania mapą itd.
Zadania, które wykonaliśmy to:
"Fabryka skarpetek" - zadanie z Siepraw, „Domino obrazkowe” wymyślone przez Odkrywców-Zdobywców, grupę 6-latków z Przedszkola Publicznego z Rzezawa, „pogodynka” od Jeżyków z Wrocławia,„Misiowe memory” z Oddziału Przedszkolnego Leśne Duszki przy Szkole Podstawowej w Brzeziu, zadanie świąteczne z Przedszkola nr 8 im. J. Korczaka w Koszalinie. Kolejne zadania to: kartki Bożonarodzeniowe od 5 latków z Punktu Przedszkolnego przy Szkole Podstawowej nr 1 w Grodzisku Mazowieckim, kalendarz od Smerfów z Przedszkola "Bajeczka" w Rokietnicy. Były również zajęcia badawcze (poznaniewłaściwości śniegu) zadanie od dzieci z Lublina,. Była również gra- ściganka, książki, owocowe szaszłyki, lapbooki, plakaty o bezpiecznych wakacjach i wiele innych ciekawych zadań.
Od 05-16 marca wszystkie placówki pracowały dla naszego przedszkola. Ze względu na to, że braliśmy również udział w projekcie: „Książka (dla) przedszkolaka” uznaliśmy, że dobrym pomysłem będzie wykonanie zakładek do książek. Dostaliśmy mnóstwo pięknych zakładek!
Co dał nam projekt?
Dzieci były rozliczane za swoje dokonania, przez co czuły się zaangażowane w każde zadanie. W ten sposób uczyły się odpowiedzialności za pracę zespołu oraz prawidłowe wykonanie zadania.
Podczas realizacji zadań, nauczyciel był obserwatorem, nie uczestniczył w pracach zespołów. Przedszkolaki samodzielnie podejmowały decyzje, wybierały sposób realizacji zadania, a nawet wybierały liderów zespołów, którzy mieli w taki sposób planować pracę zespołów, aby zaangażowany w projekt był każdy uczestnik. Dzięki temu założeniu przedszkolaki nabywały wprawy w byciu samodzielnym. W większości zadań dzieci same wybierały sposób realizacji zadań, dzięki czemu, uczyły się dokonywać wyborów, na które musiały przystać zespoły, w których dzieci pracowały. Projekt „zadanie dla przedszkola” pokazał dzieciom szeroko rozumianą współpracę, zaczynając od pracy w zespołach, w grupie i na współpracy między placówkami kończąc. Przedszkolaki dowiedziały się, że współpraca wcale nie jest łatwa, bo każdy może mieć własne zdanie i sztuką jest pójście na kompromis, aby osiągnąć wspólny cel.
Projekt okazał się bardzo atrakcyjny, dzięki czemu został objęty patronatem przez www.plandaltonski.pl.
